??????? 12月9日，副院長(zhǎng)倪輝在我校翔安校區(qū)翔教1503智慧教室作“教育科技人才一體化推進(jìn) 高質(zhì)量服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略”專題報(bào)告，教務(wù)處、科研與產(chǎn)教融合處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、繼續(xù)教育學(xué)院（鄉(xiāng)村振興學(xué)院）、對(duì)外交流合作中心、海洋生物學(xué)院、海洋工程學(xué)院教師及學(xué)生代表等60余名師生代表參加。
報(bào)告會(huì)上，倪輝圍繞“目標(biāo)與問題”“方向與舉措”“現(xiàn)實(shí)與展望”三大板塊展開闡述。他指出，黨的二十屆四中全會(huì)明確提出加快建設(shè)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)海洋開發(fā)利用保護(hù)、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為高職院校服務(wù)國家戰(zhàn)略提供了根本遵循。當(dāng)前，海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才需求迫切，但人才供給與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配、教育科技人才孤立發(fā)展等問題仍較為突出，高職院校需進(jìn)一步明晰辦學(xué)定位，強(qiáng)化服務(wù)區(qū)域海洋產(chǎn)業(yè)的主動(dòng)性與創(chuàng)新性。
在解讀教育、科技、人才三者關(guān)系時(shí)，倪輝強(qiáng)調(diào)，教育是人才培養(yǎng)的根本基礎(chǔ)，科技是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心引擎，人才是連接二者的關(guān)鍵紐帶，三者有機(jī)融合可形成“以教培人、以研促產(chǎn)、以產(chǎn)育才”的閉環(huán)體系，精準(zhǔn)對(duì)接海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需求。針對(duì)如何推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，倪輝提出，必須遵循堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)原則，并在優(yōu)化專業(yè)布局、強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新、深化產(chǎn)教融合、拓展社會(huì)服務(wù)等方面提出具體舉措。結(jié)合學(xué)校第四次創(chuàng)業(yè)的攻堅(jiān)任務(wù)，倪輝表示，服務(wù)海洋強(qiáng)國建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵重塑的歷史契機(jī)，要緊扣教育科技人才一體化主線，通過專業(yè)重構(gòu)、平臺(tái)共建、機(jī)制創(chuàng)新等舉措，打造特色鮮明的“海洋職教品牌”。
此次報(bào)告會(huì)深入解讀黨的二十屆四中全會(huì)精神，為學(xué)校對(duì)接海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展指明實(shí)踐路徑。參會(huì)師生紛紛表示，將立足本職工作，把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為教書育人、求學(xué)奮進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與海洋強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
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